AI整合挑战:埃默里大学案例研究
许多个人和组织正在努力将人工智能有效整合进日常运营中。埃默里大学的一个突出例子展现了这一挣扎:据404媒体报道,学生们因开发了AI学习工具“Eightball”而获得了10,000美元的创业奖,但不久后却遭到暂停资格的处分。
Eightball帮助学生将课程作业和阅读材料转化为练习测试和闪卡。该工具能够与埃默里大学的课程管理平台Canvas无缝连接,使学生可以轻松访问讲座和幻灯片,而无需上传多个PDF文件。演示视频将Eightball比作专为课程内容定制的ChatGPT。
然而,在2023年11月,埃默里大学的荣誉委员会指控Eightball的创作者作弊、抄袭并违反荣誉守则,尽管学生们已明确沟通该工具的功能。委员会声称Eightball在未获授权的情况下连接到Canvas,而这一集成在2023年春季的初始竞赛中早已得到了认可。经过调查,最终确认学生们并没有任何不当行为,Eightball未曾促进作弊。
尽管如此,荣誉委员会仍然建议对其中一位学生本杰明·克拉弗(Benjamin Craver)处以为期一年的暂停,而另一位共同创作者则被开除。委员会主任称该事件为“前所未有”,指出可能对大学社区造成危害。克拉弗将面临2024年夏季和秋季学期的暂停记录,这将记入其永久档案,并需完成一项教育课程。他的共同创作者也遭到了一年暂停。
在5月20日,克拉弗对埃默里大学提起诉讼,详细叙述了Eightball的开发过程、获得的教职工支持以及大学报纸上的宣传文章。诉讼还包括了商学院副院长的推荐信,他称赞Eightball并帮助学生联络外部创业者。诉状指出:“虽然Eightball本身没有发生任何变化,但埃默里的看法却急剧改变。”埃默里大学也承认,至今没有证据表明Eightball曾被用于作弊,并继续将该工具视为学生创新和创业的典范。