OpenAI 與亞利桑那州立大學合作，透過 AI 創新變革高等教育

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儘管教育工作者和行政管理者有些顧慮，人工智慧（AI）正在逐步進入高等教育領域。今天，亞利桑那州立大學（ASU）宣布與全球領先的生成式人工智慧公司OpenAI展開開創性合作。這項合作旨在將OpenAI的技術整合至ASU的機構流程中。

ASU校長邁克爾·克勞表示對增強與人工智慧的潛力充滿樂觀，他指出：「ASU認識到這些技術已成為常態，我們相信它們將是提升學生學習和理解的卓越工具。」這一夥伴關係與ASU負責任地推進教育AI的理念相符。

ASU計劃如何利用OpenAI技術？

ASU將在三個主要領域中實施OpenAI的技術：

1. 提升學生成功

2. 創造創新研究機會

3. 精簡組織流程

儘管這些目標聽起來頗具前景，但ASU如何具體整合OpenAI的解決方案仍不明確。這一合作將於2月以「公開挑戰」的形式啟動，邀請教職員提出有效使用的想法。

根據CNBC報導，自2024年2月起，ASU將為「企業版ChatGPT」提供「全面訪問」。但尚不清楚這一訪問是否將擴展至所有學生、教職員或兩者。該計劃還包括開發一個個性化的AI輔導員，特別針對對學生成功至關重要的STEM科目。此外，這項技術將在ASU最大課程「新生寫作」中使用，以協助學生寫作。

ASU還計劃利用ChatGPT Enterprise創建AI虛擬助理，作為各學科的「創意伙伴」，例如能創作生物學詩歌或歌唱的機器人。

ASU在AI教育中的角色

儘管ASU可能不是AI或計算機科學領域的頂尖學府，但它認識到這項技術在多元學科教育中提升教學質量的潛力。根據《美國新聞與世界報導》，2022年ASU獲得的最常見學位為商業、管理和行銷，佔研究生專業的22%，而計算機與信息科學僅佔6%。

作為一名前大學生，我認為「創意」學習伙伴的概念有些過於矯情，可能會引發學生的複雜反應。然而，我也認同使用ChatGPT進行內容總結和寫作修改的價值，這表明它對大學任務確實有其實用性。

AI在教育中的發展

儘管生成式AI在各個行業得到逐漸重視，但在教育領域，尤其是在美國，仍持謹慎態度。自2022年11月ChatGPT公開發布以來，關於可能出現的作弊問題和學術誠信的擔憂浮出水面，一些教育者指責學生利用AI來完成作業。儘管存在這些擔憂，斯坦福大學的研究顯示，引入ChatGPT並未導致高中作弊情況的顯著增加。

一些最初禁用AI工具的學校區域已經改變決定，選擇將其納入教育框架中。

ASU與OpenAI合作的時機

考量到當前圍繞教育中AI的討論，ASU與OpenAI的合作可謂恰逢其時。隨著對AI工具的接受度提高，儘管OpenAI面臨法律挑戰，此次合作可能預示著教育界對AI的看法正向更為正面的方向轉變。

其他AI公司，如Canva，也已開始針對教育行業，為OpenAI的努力增添競爭壓力。這項合作不僅強化了OpenAI在教育領域的地位，也幫助該公司在面對對商業實踐和承諾的批評中調整其公眾形象。

總之，ASU與OpenAI的合作標誌著在高等教育中整合AI的重要一步，該合作可能改變學習方法並增強學生學術支持的潛力。

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